Konfirmandenarbeit > Inhalte

 

Hier finden Sie (in alphabetischer Reihenfolge) ausgearbeitete Bausteine zu ausgewählten Themen. Im Idealfall können sie Sie dazu anregen, etwas Eigenes, für Ihre Situation Passendes daraus zu machen. Dies ist für den nicht-kommerziellen Gebrauch durchaus erwünscht. Wenn Sie eigene Entwürfe zu den unten stehenden Themen haben und diese hier ebenfalls zur Verfügung stellen wollen, schicken Sie bitte eine E-Mail.

Interessant könnte auch eine bewusste Verknüpfung relevanter Themen mit den Lehrplänen für den schulischen Religionsunterricht sein. Hier finden Sie eine grobe Zusammenstellung einzelner KU-Themen.

Abendmahl

  • Einheit zum Abendmahl während dieses Konfi-Wochenendes
    Ausgehend von zwei Bildern von Sieger Köder wird die Verwandlung der beim Abendmahl Beteiligten thematisiert. (Materialien: Gabengebet, Lied "Jesus Brot", Einsetzungsworte als Sprechmotette. Die Bilder von S. Köder finden Sie als Folie in KU-Praxis 52.)
  • Das Abendmahl erlebend erlernen
    Im KU-Praxis-Heft 27 (!) wird ab Seite 67 ein erlebnisorientierter Baustein für eine Konfi-Freizeit beschrieben, mit dem nach wie vor viele KollegInnen arbeiten. Im Zentrum steht die Emmaus-Geschichte. Die Konfis gestalten dazu fünf Räume (der guten Erinnerungen; der Trauer; der Sinnlosigkeit; der Hoffnung; der Freude und des Festes), die anschließend gemeinsam durchwandert werden. Teamer sprechen bei dieser Begehung fiktive Dialoge zwischen den Emmaus-Jüngern.
  • DVD "Iss und trink" - Gemeinsam das Abendmahl feiern"
    Die "DVD-complett" enthält einen 23-minütigen Film über die Geschichte und die Bedeutung des Abendmahls sowie Unterrichtsentwürfe (für die Konfirmandenarbeit), Bilder und Szenen aus anderen Filmen.

Beichte

Beichtgottesdienste am Vorabend der Konfirmation finden Sie hier.

  • Neu starten - Versöhnung feiern
    Eine Einheit zur Bedeutung der Beichte und ein Beichtgottesdienst mit dem Symbol "Scherben". (Verknüpfung mit dem Gottesdienst; Material: Erzählung, Beichtspiegel)

Beten

  • Das Lied "Hilf mir" von Ich & Ich thematisiert das Scheitern eines Lebenskonzepts, das auf Oberflächlichkeit setzt. Der Sänger betet: Hilf mir, ich fall immer tiefer runter ... Hilf mir, du hast so viel Liebe übrig. Gib mir deine Hand und rette mich."
    - Video auf youtube
    - Songtext

  • Ebenfalls von Ich & Ich ist das ruhige Lied "Schütze mich". Ausgesprochen werden einerseits tiefe wie flapsige Wünsche ("und lass John Lennon wieder auferstehn"), andererseits aber auch Bedrohungen des eigenen Lebens ("Lass mich die Drogen übersehn"; "Ich wär gern besser als ich bin").
    - Video mit Songtext auf youtube (Das Video ist gleichzeitig ein Beispiel, wie ein Songtext mit Bildern
      unterlegt werden kann. Bei einer Veröffentlichung ist jedoch die Frage der Urheberrechte zu
      beachten.)

Bewahrung der Schöpfung

  • Zur Begleitung der Studie "Zukunftsfähiges Deutschland" gibt es eine Reihe von interessanten Materialien.

  • Das Evangelische Zentrum für entwicklungsbezogene Filmarbeit" (EZEF) hat eine Doppel-DVD erstellt: "Die große Schatzkiste für die Kinder der Zukunft" (Booklet zur DVD). Die Doppel-DVD enthält 15 Filme, die z.T. auch in der Konfirmandenarbeit eingesetzt werden können. Dazu gibt es eine Arbeitshilfe.

  • Unter dem Titel "Klima und Schöpfung" ist in der Nordelbischen Kirche eine Mappe (mit CD) erschienen, das "Materialien für die Konfirmandenarbeit" sowie eine Methodenmappe zum Thema Klimagerechtigkeit bietet. Das Materialheft enthält drei Entwürfe für Konfi-Tage, einen Impuls zum Anfertigen von Podcasts (z.B. für Lernstationen), einen Test "So groß ist dein ökologischer Fußabdruck" sowie Filmbesprechungen und Medientipps. Die Mappe kann bestellt werden bei:
    www.kirchefuerklima.de/arbeit-mit-konfirmanden. Von der "Download"-Seite können auch weitere Impulse und Gottesdienst-Entwürfe heruntergeladen werden.

Bibel

Bußtag

Diakonie

  • Ein Praktikum im Seniorenwohnheim
    dient nicht nur der Einübung von Empathie, sondern bietet auch die Lernchance, sich selbst als "Mängelwesen" anzunehmen. Im Seniorenheim müssen sich die Jugendlichen mit dem totalen Gegenbild zum "goldenen Kalb" immerwährender Jugendlichkeit, perfekter Schönheit und zur Schau getragener Körperlichkeit auseinandersetzen, um das unsere Gesellschaft zu tanzen scheint. Insofern wird hier die Gottesfrage konkret und relevant: Was tröstet mich in meinen Erfahrungen des Mangels? Worauf richte ich mein Leben (mit meinem Möglichkeiten) aus?
    Ein solches Praktikum braucht sowohl eine gute Vorbereitung als auch einen geschützten Rahmen für eine Nachbereitung. Hier finden Sie ein paar Anregungen für beide Phasen.

  • "ganz jung.ganz alt. ganz ohr"
    Das bay. Sozialministerium hat eine Imagekampagne für Pflegeberufe ins Leben gerufen, die sich mittlerweile zu einem interessanten Projekt für die Begegnung von Jung und Alt entwickelt hat. Auf der Homepage www.bayern-ist-ganz-ohr.de finden Sie Projektpartner aber auch interessante Materialien für den Unterricht, z.B. die Audio-CD "Starke Stimmen" oder das (kostenlose) Medienpaket mit vielen guten Anregungen für die Praxis.

Gemeinde

  • Gemeindepraktikum
    Ein Gemeindepraktikum sollte vor- und nachbereitet werden. Dieser Baustein bietet Anregungen dazu.

Glaubensbekenntnis

Gottesdienst

  • "Im Namen Gottes ..."
    Nach der Exodus-Tradition soll der Name Gottes "auf ewig" "JHWH" sein. Wie sich aus der Vermeidung dieses Namens die gebräuchliche (und missverständliche) Bezeichnung "Herr" entwickelt hat. beschreibt Joachim Friebe eindrücklich in einem Artikel für das Deutsche Pfarrerblatt (Heft 7/2006).
  • Die "Ich-bin-da-Kerze"
    Zusammen mit ihrem Team hat die Rel.Päd.(FH) Tabea Probst eine KU-Stunde konzipiert, wie eine gemeinsame Konfi-Kerze eingeführt wird, die den Gottesnamen symbolisiert. Diese Kerze wird in jeder KU-Einheit und in jedem Gemeindegottesdienst angezündet.
  • Die Eingangsliturgie des Sonntagsgottesdienstes
    wirkt (nicht nur) auf die Konfis fremd. Dies beinhaltet allerdings zugleich eine Lernchance: Gerade das hochverdichtete Nicht-Alltägliche bietet Anregungen, Eigenes in den Gottesdienst-Ablauf "einzutragen".
  • Introitus-Variationen
    Das gesungene Psalmgebet überfordert viele Gottesdienst-Teilnehmende. Der dünne Gemeindegesang wirkt nicht sehr inspirierend auf Jugendliche. Dabei kann man - zumindest hin und wieder einmal - im KU auch Variationen zum (eigentlich sehr schönen) gregorianischen Gesang ausprobieren. Das macht Konfis sogar Spaß!
  • Erfahrungsraum Gottesdienst
    Die AG Lernwerkstatt am RPZ Heilsbronn bietet im Doppelheft "Konzeption Lernwerkstatt Konfiarbeit/Gottesdienst" ausgearbeitete Lernstationen (als Kopiervorlagen und zum Ausdrucken von CD) an.

Kasualien

Kasualien gehören bisher leider noch nicht zu den festen Inhalten in der Konfirmandenarbeit. Dabei ist die Wahrscheinlichkeit relativ groß, dass die Konfis (und ihre Eltern) nach der Konfirmation eher in einen Kasualgottesdienst gehen als in einen normalen Sonntagsgottesdienst. Außerdem thematisieren die Kasualien doch Lebensübergänge, die immer wieder auch die Sinnfrage stellen.
Hier finden Sie Zusammenstellungen von Anregungen

Kirchenraum

  • Bausteine des Glaubens
    Eine Kirche ist sowohl ein Versammlungsraum als auch ein "Stein gewordenes" Glaubensbekenntnis: "Hier ist nichts anderes als Gottes Haus, hier ist die Pforte des Himmels!" (1. Mose 28,17). Wer Konfis (und/oder ihre Eltern!) dazu einlädt, einen bestimmten Ort im Kirchenraum mit einer Aussage des Apostolikums zu verknüpfen, gewinnt interessante Einblicke in ihre Theologie und verknüpft darüber hinaus noch einmal Kirche und Gottesdienst. (Der hier angebotene Baustein entstammt der Publikation "In Gottes Namen. Impulse für eine nachhaltige Konfirmandenarbeit".)
  • Spuren des Glaubens entdecken
    Der AK Kirchengeschichte am RPZ Heilsbronn hat eine Fülle von Lernkarten gestaltet, die sich auch für Konfi-Gruppen eignen.

Konfirmationsspruch

  • Den Konfirmationsspruch finden und gestalten
    In der Regel werden die Konfis heute gebeten, sich selbst einen Konfirmationsspruch auszusuchen. Der Baustein "Ein Wort, das mich begleitet" lädt auf eine meditative Weise dazu ein, den passenden Spruch (aus einer Sammlung) zu finden. Anschließend sollen die Konfis ihren Spruch gestalten. Über die entstandenen Kunstwerke kann die Gruppe ins Theologisieren kommen. (Die nötigen Arbeitsblätter finden Sie hier.)

Taufe

s. "Jahr der Taufe"

s.a. "Kasualien"

Die Taufe als Mitte
In einem Artikel für KU-Praxis 56 wird plädiert, die Taufe als eine Art "roten Faden" für die gesamte KonfiZeit zu sehen.

Konfirmanden taufen - Zur Frage der Taufe von Konfis kurz vor der Konfirmation
(ebenfalls aus KU-Praxis 56)

Medienpaket "Ein Stück vom Himmel - Wege zur Taufe. Wege mit der Taufe"
Der Kern dieses Medienpakets ist ein DVD mit drei Filmen, die in unterschiedlichen Kontexten gut einsetzbar sind.
Eine ausführlichere Beschreibung finden Sie hier als pdf-Datei.
Das Medienpaket können Sie z.B. in der Evangelischen Medienzentrale ausleihen:
(direkt zur Beschreibung).

Tod

Weihnachten

  • Herbergssuche
    Silvia Strauch hat ihre Konfis kurz vor Weihnachten in Kleingruppen in die umliegenden Ortschaften geschickt, damit sie bei fremden Menschen klingeln und um eine "Herberge" für  eine Nacht zu bitten.

Fortbildungen

Die nächsten Fortbildungen zur Konfirmandenarbeit finden Sie hier
und hier können Sie sich online für einen Kurs anmelden.

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