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RPZ Heilsbronn - Referat Hauptschule
Newsletter 4-2009/10
Liebe Leserinnen und Leser, liebe Kolleginnen und Kollegen,
mit einem sommerlichen Gedicht von Joachim Ringelnatz grüße ich Sie und Euch ganz herzlich in den letzten Wochen dieses Schuljahres.
 Foto: Oleg Astakhov | Sommerfrische Zupf dir ein Wölkchen aus dem Wolkenweiß, Verstecke dich faul in der Fülle der Gräser. Und laß deine Melodien lenken Joachim Ringelnatz |
Lassen wir uns doch von Joachim Ringelnatz anstecken: Mal wieder minutenlang die Wolken beobachten, entspannt im Gras liegen und statt zur Mundharmonika könnten wir auch zum Saxofon oder zur Gitarre greifen. Ich freu mich drauf!
Viel Spaß beim Träumen, Faulenzen und Genießen in diesem Sommer wünscht Ihnen/Euch
Ihre Gerda Gertz
Informationen
Ansprechstelle für Opfer sexuellen Missbrauchs der Evang.-Luth. Kirche in Bayern unter www.bayern-evangelisch.de
Zum Thema siehe auch Buchtipps!
Fotokopieren in der Schule
Das Fotokopieren in Schulen gehört gewissermaßen zum täglichen Brot der Lehrerinnen und Lehrer. Was aber geht, was geht nicht? Informationen für Lehrerinnen und Lehrer sind im Internet zu finden, herausgegeben von der Ständigen Konferenz der Kultusminister und dem VdS Bildungsmedien.
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Individuelle Förderung statt Einheitsschule - Kultusminister Spaenle steht zu differenziertem Schulwesen
Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle setzt in Bayern auf individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler und nicht auf eine Einheitsschule. Mit dieser bildungspolitischen Grundposition erteilt er den Plänen der SPD zu einer verlängerten gemeinsamen Schulzeit eine klare Absage.
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Blog zum Thema Geschlechtergerechtigkeit:
Internet-Plattform zum Informations- und Ideenaustausch für Lehrkräfte online unter www.primamaedchen-klassejungs.de
Verschiedene Studien haben in den letzten Jahren belegt, dass Mädchen und Buben unterschiedliche Potenziale und Herangehensweisen haben, wenn es um die Aufnahme und Aneignung von Lerninhalten geht. Nach der Fachtagung mit dem Titel "Prima Mädchen - Klasse Jungs; Beste Chancen für Mädchen und Buben" im vergangenen Jahr publizieren nun Experten regelmäßig neue Fachbeiträge im Blog zum Thema "Geschlechtergerechtigkeit an Bayerns Schulen".
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Fortbildungen im Herbst 2010 für den Bereich Hauptschule
04.–08.10.2010
Evangelisch-katholische Kooperation im Religionsunterricht der Hauptschule: Gottesfrage - Gottesbilder
Kurs-Nr.: 79-703
Leitung: Dipl.Rel.Päd. (FH) Gerda Gertz, Wissenschaftlicher Referent Dr. Matthias Pfeufer
Anmeldeschluss bereits am 19.7.2010!
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22.10.2010
8. Heilsbronner Lehrerinnen- und Lehrertag: "Ich sehe was, was du nicht siehst!" - Medienwelten und Religion
Kurs-Nr.: 79-813
Leitung: Direktor Klaus Buhl
» weitere Informationen und Anmeldung
30.11.–03.12.2010
Was ist los mit diesen Jugendlichen? - Schwierige Jugendliche, die uns herausfordern
Kurs-Nr.: 79-828
Leitung: Dipl.Rel.Päd. (FH) Gerda Gertz, Dipl.Psych. Dr. Jürgen Killus, Dipl.Rel.Päd. (FH) Dorothea Jüngst, Schulbezogene Jugendarbeit
» weitere Informationen und Anmeldung
Das gesamte Fortbildungsprogramm für das Schuljahr 2010/2011 finden Sie auf unserer Homepage www.rpz-heilsbronn.de und in unserem neuen Jahresprogramm. Dieses erhalten Sie über die Schulbeauftragten und über das RPZ, auch in höherer Stückzahl.
Aus der Praxis für die Praxis
Fußball-WM für Kurzentschlossene:
Materialien für den Unterricht und Infos zur Fußball-WM in Südafrika finden Sie schnell unter www.brot-fuer-die-welt.de, wenn Sie dort den Suchbegriff Fußball-WM eingeben.
Computerspiel zum Thema „Flüchtlinge, Asylsuchende, Menschenrechte“
Unter www.lastexitflucht.org kann man sich schnell in das Computerspiel „Last Exit Flucht - Das Spiel, bei dem du der Flüchtling bist“ der UNHCR einlogen und in die Situation eines Flüchtlings versetzen. Das Spiel ist übersichtlich und sehr gut aufgemacht. Manche Effekte überraschen und schockieren, wie etwa die Blutstropfen beim „Verhör“. Neben den drei Spielebenen „Krieg und Konflikt“, „Grenzland“ und „Ein neues Leben“ bietet es jede Menge Faktenwissen und Informationen für Lehrkräfte an. Einlinken lohnt sich!
Übrigens: Am 1. Oktober ist „Tag des Flüchtlings“! Gutes Informationsmaterial dazu gibt es von der Organisation „Pro Asyl“ (www.proasyl.de).
Buchtipps
„Zupf dir ein Wölkchen“
Joachim Ringelnatz, Gedichte, hg: Günter Stolzenberger, 192 Seiten, Hardcover,
dtv; Februar 2010², ISBN: 978-3-423-13822-2; 8,90 €, Lehrerprüfexemplar möglich
„Für Liebhaber der humorvoll-hintersinnigen Poesie: ein Geschenkbuch mit sinngedrehten, sprachspielenden Gedichten des lyrischen Querdenkers.“ (aus der Verlagswerbung)
„Bei uns nicht! – Gemeinsam gegen sexuellen Missbrauch im Jugendverband“
Arbeitshilfe der Landesjugendkammer der Evangelischen Jugend in Bayern und des Amtes für Jugendarbeit der Evang.-Luth. Kirche in Bayern
4. Auflage 2008; 2,50 €
Auszüge aus dem Inhaltsverzeichnis:
1. Grundinformationen – Standpunkte – Krisenintervention
2. Methoden, Übungen, Spiele und Medien für die Praxis - Prävention
3. Anhang: Gesetzestexte, Literaturhinweise
Sehr empfehlenswerte Arbeitshilfe, auch für den Religionsunterricht!
"Ökumene auf dem Weg" - Ökumene in Schule und Gemeinde
Schulartübergreifende Arbeitshilfe, die sowohl das Thema Ökumene im Allgemeinen behandelt als auch ökumenische Projekte, die von der Praxis für die Praxis gedacht sind.
Die 2-bändige Arbeitshilfe ist mit CD-ROM für 10,- Euro u.a. im RPZ Heilsbronn erhältlich
» weitere Informationen und Bestellmöglichkeit
„Gender – Religion – Bildung“ – Beiträge zu einer Religionspädagogik der Vielfalt
Annebelle Pithan/Silvia Arzt/Monika Jakobs/Thorsten Knauth (Hg)
Gütersloher Verlagshaus, 2009
ISBN: 978-3-579-08093-2
Auf die Frage „Warum ein Buch zu Gender – Religion – Bildung?“ antworten die HerausgeberInnen des Buches selbst im einleitenden Kapitel: „Der komplexe Zusammenhang von Gender und Religionspädagogik insbesondere angesichts der neuen Paradigmen von Heterogenität, Intersektionalität und Diversity stellt die Religionspädagogik vor große Herausforderungen. Diese Veröffentlichung will einen Beitrag zu einer genderreflektierten Religionspädagogik der Vielfalt leisten …“
Was nach viel abstrakter Theorie klingt, ist ein Grundlagenwerk zum Schmökern für alle, die über ihren eigenen Horizont hinausschauen möchten.
Zahlreiche Autorinnen und Autoren befassen sich in ihren informativen, anregenden und gut lesbaren Artikeln mit neuesten Forschungsergebnissen, mit grundlegenden religionspädagogischen Fragestellungen und mit Praxisberichten aus dem Elementarbereich, aus Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. Ob es um die „Arbeit mit den Gottesvorstellungen im Religionsunterricht“ geht oder um „Geschlechterdifferenz im Religionsbuch“, um „Frauen-, Männer-, und Geschlechterforschung – Neue Perspektiven für die Historiographie der Religionspädagogik“ oder um „Jungen in der Religionspädagogik“, alle Beiträge machen Lust, sich mit grundlegenden Erkenntnissen zu befassen, sich zu besinnen und das eigene religionspädagogische Handeln zu reflektieren.
10-Min-Übungen
Eine grundsätzliche Einführung in die 10-Minuten-Übungen finden Sie auf unserer Homepage unter dem Arbeitsbereich Hauptschule.
Stimmungsbild, Befindlichkeitsrunde mit der Methode "Wetterkarte"
Ziele:
Die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkraft können z.B. mit Hilfe der Methode „Wetterkarte“ zu Beginn der Unterrichtsstunde ihre eigenen Befindlichkeiten benennen. Alle erfahren so, wie es dem jeweils anderen geht. Die Aufmerksamkeit und Achtsamkeit füreinander werden gestärkt. Durch diese Veröffentlichung von Gefühlen und Situationsbeschreibungen ist es leichter, Verhaltensweisen und Stimmungen zuschätzen. Das Gruppenklima kann positiv beeinflusst werden.
Wichtig ist die Freiwilligkeit der Äußerungen. Die Schülerinnen und Schüler können dazu eingeladen werden, aber es sollte kein Druck entstehen, etwas sagen zu müssen.
Methode:
"Wetterkarte"
Thema:
"So geht es mir heute und das sind die Aussichten für die nächsten Tage"
Ablauf:
1. Die Schülerinnen und Schüler werden zur Befindlichkeitsrunde eingeladen.
2. An die Tafel werden die Symbole von Wetterkarten gezeichnet: Sonne, Wolke, Pfeile (Wind), Wolken mit Regentropfen, Wolken mit Blitz, T = Tief, H = Hoch usw.
3. Das Thema der Befindlichkeitsrunde wird aufgeschrieben oder als Plakat aufgehängt.
4. Alle SchülerInnen erhalten einen Zettel. Stifte liegen bereit.
5. Der Arbeitsauftrag wird benannt und ausgeführt:
Wie geht es dir heute? Wie fühlst du dich? Wähle dasjenige Wettersymbol aus, das am besten zu deiner Stimmung passt und male es auf deinen Zettel.
Dann überlege dir, wie wohl für dich die Aussichten für die nächsten zwei, drei Tage sein werden. Rechnest du mit Stress oder Ärger? Gibt es etwas, worauf du dich sehr freuen kannst? Wähle wieder ein Symbol aus und zeichne es auf dein Blatt.
6. Nacheinander stellen die Schüler ihre „Wetterkarte“ vor und hängen ihr Blatt an die Tafel. Dabei sollten nicht nur die Symbole benannt werden, sondern auch die Begründung für die Auswahl.
7. Eine kurze Zusammenfassung und Würdigung durch die Lehrkraft schließt diese Übung ab.
Varianten:
- In großen Klassen kann die Gesprächsrunde auch in Gruppen stattfinden.
- Wenn’s mal schnell gehen soll, kann die Lehrkraft ein Plakat mit aufgezeichneten Wetterkartensymbolen aufhängen. Die SchülerInnen erhalten je einen Klebepunkt für die aktuelle Befindlichkeit und einen andersfarbigen Punkt für die „Aussichten für die nächsten Tage“. Das Aufkleben der Punkte kann nacheinander erfolgen mit einer kurzen Erläuterung. Wenn nur ein Gesamtbild gewünscht ist, können alle ihre Punkte ohne Kommentar aufkleben. Auch aus der dadurch entstandenen Wetterkarte lässt sich die Stimmung in der Klasse ablesen.
- Wenn man nur die aktuelle Befindlichkeit erheben will, lässt man den zweiten Teil der Aufgabe (die Aussichten) weg.
Material:
Zettel, Stifte, Tesakrepp oder Magnete; eventuell Klebepunkte, Plakat mit Wetterkartensymbolen, Plakat mit der Themenformulierung
Verteilerliste und Adressdatei "Hauptschule/Mittelschule"
Bereits im letzten Newsletter 3 -2009/2010 haben wir Sie darüber informiert, dass wir im Laufe der nächsten Monate gerne für das Referat Hauptschule/Mittelschule eine Adressdatei aufbauen möchten, um Interessierten schnell aktuelle Informationen per E-mail zuschicken zu können.
Falls Sie in die Liste aufgenommen werden möchten, schicken Sie bitte Ihre Mail-Adresse mit dem Stichwort „Verteilerliste Hauptschule“ an Frau Meyer, Sekretärin für das Referat Hauptschule: meyer.rpz-heilsbronn[a]elkb.de
Vorschau
Der nächste Newsletter 1 – 2010/2011 wird Mitte September zu Schuljahresbeginn verschickt werden.
Der Newsletter Hauptschule wird herausgegeben von
Gerda Gertz,
Referat Hauptschule,
Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn
Postfach 1143
91556 Heilsbronn
gertz.rpz-heilsbronn[a]elkb.de
http://hauptschule.rpz-heilsbronn.de
