Inzwischen gibt es jede Menge Literatur zum Thema. Immer noch sehr zu empfehlen als knappe, übersichtliche und umfassende Darstellung ist das Buch von Dan Olweus:
"Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten - und tun können" Verlag Hans Huber, 2. Auflage 1996.
Es ist auch Grundlage für die hier entwickelten Arbeitsvorschläge.

Übrigens: Die Fachleute sind sich inzwischen einig, dass nur ein Gesamtprogramm, an dem die ganze Schule und auch die Eltern beteiligt sind, wirklich hilfreich ist, um ein friedliches Zusammenleben zu schaffen. Einzelne Maßnahmen wie Projekttage o.Ä. können für kurze Zeit Aufmerksamkeit schaffen, weit reichende Wirksamkeit ist jedoch nicht zu erwarten.
Einleuchtend: Schließlich wissen wir alles aus Erfahrung, wie weit unsere guten Vorsätze z.B. zu Jahresbeginn tragen ... Verhalten zu ändern, braucht viel Zeit, immer wieder Erinnerung und Einübung.
In einer Schulgemeinschaft ist eine engagierte Gruppe gefragt, die sich für das Voranbringen des Themas verantwortlich fühlt und von einem möglichst breiten Konsens unter Schüler/innen, Lehrkräften, Schulleitung, Eltern und ggf. weiteren Ansprechpartnern im Umfeld der Schule (Jugendarbeit, Kirche, staatliche Gemeinde, Firmen, Sportvereine, ...) unterstützt und getragen wird.
Das Engagement gegen Gewalt in der Schule ist also auch ein Teil der Schulentwicklung.

Der folgende Projekttag für die Klassensprecher/innen könnte ein Einstieg in die Thematik sein. In abgewandelter Form sind die Arbeitsvorschläge auch in einer Klasse durchführbar.

Projekttag für Klassensprecher/innen

Was können Schüler/innen tun?

"Wir akzeptieren keine Gewalt an unserer Schule und in unserer Klasse und werden dafür sorgen, dass sie aufhört!" (Dan Olweus)

• über die Klassengemeinschaft und das Verhalten der Schüler/innen untereinander sprechen
• Klassenregeln für eine gute Klassengemeinschaft beschließen
• regelmäßig über das Klima in der Klasse und über die Einhaltung der Regeln sprechen
• Übergriffe wahrnehmen
• Partei ergreifen für einander
• gemeinsame Projekte und Aktivitäten durchführen
• gemeinsam etwas Schönes unternehmen

Interventionsprogramm nach D. Olweus

zitiert nach:
Dan Olweus: Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten - und tun können. Verlag Hans Huber, 2. Auflage 1996, Seite 69/70

"Allgemeine Anforderungen:
Problembewusstsein und Betroffensein

Maßnahmen auf Schulebene

• Fragebogenerhebung
• Pädagogischer Tag "Gewalt und Gewaltprävention in unserer Schule"
• Schulkonferenz "Verabschiedung des Schulprogramms Gewaltprävention"
• Bessere Aufsicht während der Pause und des Essens
• Schönerer Schulhof
• Kontakttelefon
• Kooperation Lehrkräfte - Eltern
• Lehrer- und Lehrerinnengruppen zur Entwicklung des sozialen Milieus an der Schule
• Arbeitsgruppen der Elternbeiräte (Klassen- und Schulelternbeiräte)

Maßnahmen auf Klassenebene

• Klassenregeln gegen Gewalt: Klarstellung, Lob und Strafen
• Regelmäßige Klassengespräche
• Rollenspiele, Literatur
• Kooperatives Lernen
• Gemeinsame positive Klassenaktivitäten
• Zusammenarbeit Klassenelternbeirat - Lehrkräfte

Maßnahmen auf der persönlichen Ebene

• Ernsthafte Gespräche mit den Gewalttätern und -opfern
• Ernsthafte Gespräche mit den Eltern beteiligter Schüler
• Lehrkräfte und Eltern gebrauchen ihre Phantasie
• Hilfe von "neutralen" Schülern
• Hilfe und Unterstützung von Eltern (Elternmappe usw.)
• Diskussionsgruppen für Eltern von Gewalttätern und -opfern
• Klassen- und Schulwechsel

Die vorgeschlagenen Maßnahmen stellen ein sehr umfassendes Interventionsprogramm dar. Alle Maßnahmen werden als sinnvoll angesehen in einem Programm, das entworfen wurde, um Gewalttäter/Gewaltopfer-Problemen entgegenzuwirken. Gleichzeitig wissen wir jetzt aufgrund unserer Erfahrung und der Analysen, die in Teil II des Buches vorgestellt werden, dass einige dieser Maßnahmen wichtiger sind als andere, um gute Ergebnisse zu erzielen. In Teil IV wird eine Reihe von möglichen besonders wichtigen "Kern"-Bestandteilen des Programms erörtert."

Übersicht zur Gruppenarbeit

"Gewalt? An unserer Schule nicht!" - Fragebogen und 7 Vorlagen für die Gruppenarbeit:

1. Auswertung des Fragebogens
2. "Dirk wird gehänselt"
3. "Gemeinheiten austeilen..."
4. "Grundgesetz" für Schülerinnen und Schüler
5. "Schule zum Wohlfühlen"
6. "Klasse zum Wohlfühlen"
7. "Stopp - Keine Gewalt!"

» Download der Kopiervorlagen (pdf-Datei)

Links zum Thema Gewalt in der Schule

• Kooperationsprojekt "Gewalt in der Schule" mit vielen Links, Hilfsangeboten und Materialien - mehr...