"Die Bretter, die die Welt bedeuten" - Wie inszeniere ich mich in meinem Unterricht?

In dem Augenblick, in dem ich das Klassenzimmer betrete, wirke ich auf die anwesenden Schülerinnen und Schüler. Sie nehmen mich wahr, meine Präsenz, meine aktuelle Gestimmtheit. Und noch bevor ich das erste Wort gesprochen habe, beginnen sie sich (meist unbewusst) dazu zu verhalten. Nicht selten liegt in diesem ersten Moment der Schlüssel für eine gelingende oder misslingende Stunde.

Wie inszeniere ich mich und diesen immer wieder neuen Augenblick? Mit welchem Selbstbild und in welcher Rolle trete ich auf? Marschiere ich ein oder komme ich als freundlicher Kumpel? Style ich mich durch oder gebe ich die distanzierte Stoffvermittlerin?
Wo habe ich diese Rollen gelernt? Welche inneren Bilder von mir selbst leiten mich, welche wären effektiver? Was will ich verändern?

Wir arbeiten handlungsorientiert an unserem Selbstbild und verbessern unsere performative Präsenz.

Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn

Heilsbronn

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