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von Ulrich Jung - RPZ Heilsbronn am 31. Mai 2024

 

 

Es freut mich immer wieder, wenn ich im Vorbeigehen (hier neben dem Kölner Dom) Belege dafür entdecke, dass die Idee der Inklusion in verschiedensten Lebensbereichen Fuß fasst.
Weitere Informationen und Schlaglichter zum Thema Sonderpädagogik/Inklusion/Religionsunterricht finden Sie wie gewohnt im folgenden Text.

Herzliche Grüße aus Heilsbronn (und nicht aus Köln)
Ulrich Jung

SONDERPÄDAGOGISCHE ZUSATZQUALIFIZIERUNG

Neuer Kurs 2024-2026

Im Herbst (21.-25.10.2024) startet wieder eine Zusatzqualifizierung für Religionslehrkräfte an Förderschulen oder in Inklusionsklassen. Sie umfasst drei weitere Kurswochen und wird von beratenden Unterrichtsbesuchen begleitet. In den Wochen werden sonderpädagogische Grundlagen und "Handwerkszeug" vermittelt, um mit den Herausforderungen inklusiven Unterrichts an Regel- und Förderschulen gut umgehen zu können.

KORUK / RUMEK

Informationen zum Religionsunterricht

Ab dem Schuljahr 2024/25 wird es, neben RUmeK, ein neues Organisationsmodell konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts für die Jahrgangsstufen 1 und 2 geben. Bitte beachten Sie die offiziell vom Kultusministerium und den beiden Kirchen veröffentlichten Rahmenbedingungen dazu.

Materialien, wie z. B. detaillierte Querverbindungen der beiden Lehrpläne und Unterrichtsideen zu besonders konfessionell geprägten Themen finden Sie auf der Homepage der Grundschule des RPZ Heilsbronn.

FRAGEBOGEN FÜR RELIGIONSLEHRKRÄFTE ALLER SCHULARTEN

"Jesus verstehen und vermitteln"

Für die christliche Religion spielt Jesus Christus eine zentrale Rolle. Das Projekt "Jesus verstehen und vermitteln. Überzeugungen und Wahrnehmungen von Religionslehrkräften auf Jesus und seine Rolle im Religionsunterricht" möchte die Perspektive von evangelischen Religionslehrkräften und ihre Vorstellungen von Jesus und seiner Bedeutung im Religionsunterricht untersuchen. Damit soll ein empirisch fundierter Beitrag zur Bearbeitung von Jesus Christus und christologischer Fragestellungen im Religionsunterricht geleistet werden.

Die Befragung richtet sich an evangelische Religionslehrkräfte aller Schularten und wird verantwortet von Dr. Patrick Grasser, Mitarbeiter des Referats Bildung der ELKB. Eine Veröffentlichung der Ergebnisse ist im Rahmen einer Veröffentlichung des RPZs Heilsbronn für den Herbst 2025 geplant.

Der Fragebogen ist unten per Klick abrufbar.
Die Bearbeitung des Online-Fragebogens beansprucht ca. 15 Minuten.

Vielen Dank für Ihre Mithilfe!

SCHWERPUNKT GEISTIGE ENTWICKLUNG

Handreichung und konkrete Unterrichtsbeispiele

Die Kolleg:innen der Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg-Oberlausitz haben für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eine Handreichung herausgegeben, deren Besonderheiten zum einen in der Formulierung von "fachspezifischen Operatoren" besteht, die alle Aneignungswege aufgreifen und dadurch ein umfassenderes Lernen beschreibbar machen. Außerdem wird die Handreichung durch den Digitalen Unterrichtsassistenten ergänzt, der Religionslehrkräfte möglichst konkret in der Anwendung dieser Handreichung unterstützen soll. Ausgewählte Themen zu jeder Lebensfrage sind darin exemplarisch für den Unterricht ausgearbeitet (Word-Dateien).

SPIRITUELLE LEBENSKONZEPTE

Risiken und Nebenwirkungen

Die "Spirituelle Apotheke" wurde als ökumenisches Projekt für Kirchentage konzipiert. Sie weist auf Risiken & Nebenwirkungen spiritueller Lebenskonzepte hin, die vermeintlich Hilfestellung rund um die Themen Gesundheit, Sicherheit, Spiritualität, Ewigkeit, Gemeinschaft und Erfüllung anbieten. Anhand von "Beipackzetteln“ liefert die "Spirituelle Apotheke“ knappe Informationen zu den Lebenskonzepten und den dahinterstehenden weltanschaulichen Gruppierungen. Das Lesen und Herunterladen der "Beipackzettel“ ist sehr zu empfehlen und erwünscht. Sie eignen sich für Einzelanfragen von Schüler:innen und zum Einsatz im Unterricht.

ICD 11 in Deutsch

Seit dem 1.1.2022 ist der ICD-11 grundsätzlich einsetzbar. Die ICD dient weltweit zur Verschlüsselung von Diagnosen, impliziert aber auch, wie Krankheitsbilder betrachtet werden. Gerade im Bereich der psychischen Auffälligkeiten gibt es gravierende Änderungen gegenüber dem ICD 10.

Die unter folgendem Link abrufbare Entwurfsfassung in Deutsch ist noch nicht lizensiert: BfArM - ICD-11 in Deutsch - Entwurfsfassung

Zur englischen Seite der WHO: https://icd.who.int/en

BIBLIODRAMA & CO

Rollenspiel im RU

Das 2022 erschienene Buch "Mit welchen Schuhen gehst du? Bibliodramatische Methoden im Religionsunterricht" ist eine praxisgerechte und dennoch theoretisch gut untermauerte Einführung in die Möglichkeiten eines verantwortlichen und lebendigen Einsatzes solcher Methoden im Religionsunterricht. Die anschaulich beschriebenen Beispiele laden zum eigenen Ausprobieren ein. Bemerkenswert, wie ausführlich dargelegt wird, dass der Einsatz solch kreativer Methoden, die einen weiten Raum an Ergebnissen eröffnen, eine gründliche theologische und didaktische Reflexion voraussetzt.

Der Newsletter Förderschulen wird herausgegeben von Ulrich Jung, Referat Förderschulen, Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn, Abteigasse 7, 91560 Heilsbronn.
E-Mail: ulrich.jung@rpz-heilsbronn.de, Web: foerderschule.rpz-heilsbronn.de