Ziele / Inhalte

Armut hat viele Gesichter: Fehlende Arbeitsmaterialien, die Nicht-Teilnahme an Schulveranstaltungen, die Scheu, von zu Hause zu erzählen, oder die Unmöglichkeit, ein Musikinstrument zu erlernen - all das sind Schlaglichter, die die Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen aus armutsbetroffenen Familien sichtbar machen.
Bildungsverläufe sind noch immer eng mit dem sozialen Hintergrund verknüpft, soziale Teilhabe bleibt vielen verwehrt.
Im Lehrgang erweitern Sie Ihre Wahrnehmung für materielle und psychosoziale Einschränkungen im Leben junger Menschen. Sie reflektieren den Zusammenhang von Kinderarmut und Bildungsgerechtigkeit - und fragen danach, inwieweit auch religiöse Bildungsprozesse davon betroffen sind oder dazu beitragen können, neue Perspektiven zu eröffnen.
Im Zentrum steht die Frage: Welche konkreten Strategien und pädagogischen Konzepte ermöglichen es, Schüler/innen Chancen zu eröffnen und Teilhabe zu fördern?
Die Sichtung ausgewählter Kinder- und Jugendliteratur zum Thema sowie die Beschäftigung mit Praxisansätzen zur kulturellen Teilhabe werden ebenso Teil der Fortbildung sein wie der Blick in biblische und theologische Quellen. Ziel ist es, das eigene Verständnis zu vertiefen und die eigene Handlungsfähigkeit im schulischen Alltag zu stärken.

Zusätzliche Informationen

Anmeldungen bitte auf dem Dienstweg, für staatliche Lehrkräfte über FIBS, für kirchliche Mitarbeiter*innen mit dem amtlichen Formular B beim IRL in Bayern.

Kurs-Nr.

111-710

Zeit

26.
-
30.10.
2026

Leitung

Wiss. Referentin Heike Kellner-Rauch
Wiss. Referentin Franziska Pichler

Lehrgangsort

Bildungshaus Kloster Gars
Gars am Inn

Zielgruppen

• Religionslehrkräfte an Grund- und Mittelschulen
• Schulleiter*innen
• Schulaufsicht

Kategorie

• Grundschule
• Mittelschule

Veranstalter