Ziele / Inhalte

Diese Lehrgangsreihe richtet sich an Lehrkräfte an beruflichen Schulen und stellt die religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung (rBNE) in den Mittelpunkt.
Im Fokus steht die Frage, wie Religionsunterricht so gestaltet werden kann, dass er über das Lernen von Fachkompetenzen hinausgeht und die Schüler/innen ihrer Haltung, ihrem Verantwortungsbewusstsein und ihrer Handlungsfähigkeit gestärkt werden. 
Transformative Bildungsprozesse eröffnen Lernräume, in denen junge Erwachsene gesellschaftliche Themen, wie z. B. Fast Fashion, reflektieren, Verantwortung übernehmen und eigene Handlungsperspektiven entwickeln. Aus Sicht der Bildungsforschung gelingt dies besonders dann, wenn Lernprozesse ganzheitlich gestaltet werden und neben kognitiven Zugängen auch sozial-emotionale Erfahrungen sowie kreativpädagogische Methoden einbezogen werden. Die Lehrgangsreihe besteht daher aus folgenden Bausteine:

1. Präsenz (17.-19.03.2027): Grundlagen transformativer Bildung, didaktische Konzepte, Überblick zu Lehrplanbezügen, Einblicke in alternative Leistungsmessung.
2. Online-Austausch (20.04.2027, 16-18 Uhr): Reflexion der Unterrichtserfahrungen, kollegialer Austausch
3. Präsenz (14.-16.07.2027): Werkstattphase zur Weiterentwicklung eigener Unterrichtsprojekte, gemeinsame Reflexion. 

Ziel ist es, Religionsunterricht als Ort ganzheitlicher Bildung zu gestalten, der über die  reine Fachkompetenz hinausgeht und Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewusstem Handeln im Sinne eines christlichen Menschenbildes befähigt.

Zusätzliche Informationen

Anmeldungen bitte auf dem Dienstweg, für staatliche Lehrkräfte über FIBS, für kirchliche Mitarbeiter*innen direkt beim IRL in Bayern (info[@]irl-bayern.de).

Kurs-Nr.

112-711

Zeit

17.
-
19.03.
2027

Leitung

Wiss. Referentin Martina Seemann

Lehrgangsort

Bildungshaus Kloster Gars
Gars am Inn

Zielgruppen

• Religionslehrkräfte

Kategorie

• Berufs- und Berufsfachschulen

Veranstalter